Praktická škola snižuje šanci najít zaměstnání na polovinu

Sociolog Daniel Prokop dnes v České televizi představil výsledky průzkumu Roma Study 2011, který organizoval Rozvojový program OSN. Šetření v Česku realizovala agentura Median mezi 750 romskými a 350 většinovými domácnostmi. 

"Vzdělanost předurčuje uplatnitelnost na lokálním pracovním trhu. Romské děti, které vystudují praktickou školu, mají skoro poloviční šanci, že se v pozdějším životě pracovně uplatní. Naopak děti, které vychodí klasickou školu, mají šanci mnohem vyšší," řekl Prokop České televizi.

Pokud Romové z vyloučených lokalit dosáhnou na středoškolské vzdělání s maturitou, je jejich pracovní uplatnění srovnatelné s lidmi z „majority“ z nejbližšího okolí. "Problém je, že na středoškolské vzdělání dosahuje jen málo Romů ze sociálně vyloučených lokalit, má ho kolem 30 procent z tamní ekonomicky aktivní populace," dodává Prokop.

S ředitelem Agentury pro sociální začleňování Martinem Šimáčkem se přitom shoduje v tom, že zásadně důležité pro další vzdělávání a tedy i pracovní uplatnění je to, zda dítě chodí do školky. Z průzkumu vyplývá, že pokud Romové navštěvovali mateřskou školu –
pracuje šestapadesát procent z nich. U Romů z ghett,
kteří do školky nikdy nechodili, jde o šestatřicet procent. "Je důležité, aby dítě mezi vrstevníky nebylo až na
poslední chvíli před nástupem do základní školy, ale co
nejdříve po narození," zdůraznil pro ČT Šimáček.

Ve věku tří až šesti let ale zůstává doma 64% romských dětí z vyloučených lokalit.