Velká města chtějí víc času k přípravě na inkluzivní opatření

Statutární města navrhují odložit nová inkluzivní opatření ve školách, která
se podle plánu ministerstva školství mají projevit 1. září. Je prý nutná
důkladnější příprava po metodické, finanční a personální stránce. Po zasedání
Komory statutárních měst Svazu měst a obcí to novinářům řekl její předseda a
primátor Pardubic Martin Charvát (ANO). Ministryně školství Kateřina Valachová
(ČSSD) se už dříve vyjádřila proti odkladu společného vzdělávání.

Podle Charváta města inkluzi podporují a v základních školách se již v
podstatě odehrává i v současnosti. Novou úpravu ale označil za příliš direktivní
a jednostrannou.

"Bez zázemí ve formě speciálních pedagogů, kteří se těmto dětem budou
věnovat, bez zázemí, aby se jasně řeklo, jak se bude přispívat na pomůcky, na
úpravy škol, nelze vstoupit v letošním roce do tohoto kroku. My se tomu
nebráníme, ale pojďme se na to připravit a pojďme dál posunout tu inkluzi, která
už nyní ve školách probíhá," uvedl Charvát.

Délku odkladu ale nechtěl specifikovat. "Jestliže budeme rychle postupovat a
během letošního roku připravíme veškeré podklady, které se zahrnou do rozpočtu
příštího roku, můžeme už v příštím roce na to případně reagovat," řekl Charvát.
Společně s odborníky je prý nutné diskutovat o problémech romské menšiny, dětí s
handicapy a žáků, kteří nezvládají standardní výuku.

S myšlenkou odkladu o rok nebo dva nedávno přišli také někteří poslanci,
zaznívala i z krajů. Valachová ale odklad ostře odmítá. Připomněla, že už nyní
mají ředitelé ze zákona povinnost dítě s potřebou podpory přijmout, pokud patří
do jejich spádové oblasti. "Novela pouze práva dětí spojuje s konkrétními
podpůrnými opatřeními a finančními prostředky," řekla nedávno ministryně.

Související článek

Ministerstvo shrne vládě opatření pro rovnost ve vzdělávání

ČTK

Vícekrát zopakovala, že speciálních škol se změny nedotknou. Z dětí s lehkým
mentálním postižením mohou být v běžných školách vzdělávány pouze ty, které
nemají jiné problémy. "Trvám na tom, že je správně, aby směřovaly do hlavního
vzdělávacího proudu. A ony už tam směřují, už nyní jsou jich tam 3000," uvedla
Valachová.

Nová opatření v prosinci hájila také v Brně před řediteli škol. Někteří tehdy
naznačili obavy z dopadu změn, zmiňovali časové nároky na přípravu a obtížnost
vzdělávání žáků se specifickými potřebami ve společných třídách s ostatními
žáky.