Karlovarský kraj studuje, jak řeší začlenění romských dětí ve školách Britové

Příklady dobré praxe, jak začlenit romské, zdravotně postižené či jinak znevýhodněné děti do běžných škol a podpořit společné vzdělávání všech dětí, bude studovat desítka úředníků a zástupců nevládních organizací z Karlovarského kraje v britském městě Leicester. Pětidenní studijní cesty se ve dnech 26. června – 1. července 2012 zúčastní úřednice krajského úřadu zodpovědné za vzdělávání a sociální otázky, zástupkyně Městského úřadu Sokolov, Pedagogicko-psychologické poradny Cheb, místní základní a střední školy i zástupkyně odboru speciálního vzdělávání, prevence a institucionální výchovy českého ministerstva školství.

Studijní cestu organizuje Nadace Open Society Fund Praha, která v květnu 2012 uzavřela s Karlovarským krajem dohodu o spolupráci na vytvoření školské inkluzívní koncepce kraje. Práce na vytvoření koncepce zahrnuje nejen odbornou stáž v Leicesteru, ale i analýzu a výzkum potřeb žáků, učitelů a vedení škol v kraji a vypracování doporučení vedoucích k začlenění znevýhodněných dětí do běžných škol. Jedná se přitom nejen o děti etnických menšin, ale i o zdravotně postižené či děti z chudých, sociálně vyloučených rodin.

Na Karlovarsku je 18 sociálně vyloučených lokalit s počtem 3500 – 4000 lidí a 34 základních škol. Velká část romských dětí zde končí v praktických školách. Podle zprávy České školní inspekce z roku 2010 má Karlovarský kraj podíl romských žáků na počtu žáků s diagnózou lehkého mentálního postižení 48,5 %, což je druhý nejvyšší po Ústeckém kraji, kde je to 53 %. Právě členky delegace, která navštíví Leicester, by měly vypracovat první návrh inkluzívní strategie v kraji.

Karlovarská delegace v Leicesteru navštíví několik základních a středních škol, které mají vyšší procento romských žáků, a budou diskutovat s jejich řediteli i učiteli, jakým způsobem pracují s romskými dětmi i jejich rodiči. O tom, jak podpořit inkluzi ve vzdělávání na regionální úrovni, pak budou jednat se zástupci leicesterské radnice a s čestným primátorem města Abdulem Osmanem, který zastupuje etnické menšiny. Leicester je etnicky rozmanité, zároveň však 20. nejchudší město v Anglii. Ve městě žije podle odhadů kolem 2000 převážně českých, slovenských a rumunských Romů, většina z nich v Británii požádala o azyl.

„Nezaměstnanost v Leicesteru je poměrně vysoká, romským rodičům se však zde daří najít zaměstnání v míře vyšší než v Česku. Místní školy se také věnují nově příchozím romským dětem a pomocí různých programů je velmi úspěšně začleňují mezi ostatní žáky,“ uvedla koordinátorka Nadace OSF Karin Marques, proč je právě Leicester cílem služební cesty.

Například střední škola Babington, kterou karlovarská delegace navštíví a kde se učí přes 70 romských dětí, zavedla úspěšné kurzy angličtiny, které pracují na individuálním základě se všemi dětmi, jejichž prvním jazykem není angličtina. Základní škola Northfield House zase pořádá večerní školu pro rodiče, jež slouží nejen jako vzdělávací kurz, ale zároveň rodiče začleňuje do dění ve škole.

Pilotní projekt Školská inkluzívní koncepce kraje zahájila Nadace Open Society Fund Praha v roce 2011, aby pomohla krajským úřadům vypracovat strategii, jak ve svém kraji podpořit inkluzívní vzdělávání. V Karlovarském kraji Nadace OSF již uspořádala tři diskusní platformy a dva vzdělávací kurzy, jichž se vždy účastnilo kolem 25 lidí ze všech segmentů podporujících vzdělávání dětí se speciálními potřebami, odborníci z akademické sféry a zodpovědní pracovníci krajského úřadu. Nadace OSF nyní rozvíjí spolupráci i s dalšími kraji.

„Právě na úrovni krajů je potřeba rozvíjet praktické metody, jak dostat romské děti z praktických do běžných škol. Jen tak přestane být inkluzívní vzdělávání pouze zajímavým nápadem na papíře, ale dostane reálnou podobu,“ uvedl ředitel Nadace Open Society Fund Praha Robert Basch.