Počty romských žáků vzdělávaných podle snížených standardů se od loňska prakticky nezměnily

Počet romských dětí, které se vzdělávají podle snížených standardů zůstává v porovnání s minulým rokem prakticky nezměněn. Vyplývá to ze zprávy o kvalifikovaném odhadu počtu romských dětí na základních školách, kterou zveřejnilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy.

"V základních školách se podle aktuálních odhadů vzdělává v rámci běžného standardu 85,4% romských žáků. V programech určených pro vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením odpovídá podíl romských žáků 12,8%, zbývající 1,8% připadá na romské žáky vzdělávané podle Rámcového vzdělávacího programu základní škola speciální určeného pro závažnější stupně mentálního postižení," uvádí se v tiskové zprávě MŠMT.

V loňském roce, kdy odhady dělala Česká školní inspekce bylo se podle běžného standardu vzdělávalo 84,9 % romských žáků, v programech určených pro vzdělávání žáků s lehkým mentálním bylo romských dětí 13,3% a podle Rámcového vzdělávacího programu základní škola speciální bylo romských žáků stejně jako letos, tedy 1,8%.

Podle ministerstva tyto hodnoty víceméně korespondují s loňskými čísly, mírné zlepšení je zapotřebí vždy chápat v širším kontextu, kdy jsou kvalifikované odhady počtu romských žáků závislé především na relevanci údajů předávaných řediteli základních škol, a nejedná se tak o žádnou statistiku.

Romští žáci podle zprávy tvoří 30,9 % všech žáků vzdělávaných v programech pro žáky s LMP, v absolutním čísle to znamená 4 318 žáků. Procentuálně je letošní výsledek prakticky shodný s loňským, kdy Romové tvořili 30.6% všech žáků vzdělávaných v programech pro žáky s LMP.

Podle zprávy je v České republice 83 škol, ve kterých je podíl romských žáků vyšší jak 50%. Do takových škol chodí 24,3% romských žáků. Do 12 škol chodí pouze romské děti. Přes 75% romských dětí tedy chodí do škol, kde je podíl romských žáků nižší než 50%.

"Zjišťování kvalifikovaných odhadů počtu romských žáků, zejména s ohledem na konkrétní podobu rámcového vzdělávacího programu, podle kterého se vzdělávají, se provádí již čtvrtým rokem. Všechny školy jsou do něj zařazeny druhým rokem. Tyto informace jsou zjišťovány v rámci plnění rozsudku v záležitosti D. H. a ostatní proti ČR a jsou každoročně předkládány Výboru ministrů Rady Evropy,“ řekla k letošnímu zjišťování kvalifikovaných odhadů náměstkyně ministryně školství pro sekci legislativy a strategie Dana Prudíková.

Zjišťování probíhalo v letošním školním roce opět na všech základních školách zapsaných v rejstříku škol, celkem se jej tak aktuálně zúčastnilo 4 141 škol.

DOKUMENT