„Handicapované děti by neměly chodit do společných tříd s dětmi nehandicapovanými“ – přibližně takto se ve středu vyjádřil prezident Miloš Zeman na návštěvě v Rehabilitačním ústavu v Brandýse nad Orlicí. Jeho slova vyvolala bouři kritiky ze strany odborníků i politiků (například tady nebo tady).
V naprosté většině reakcí nicméně zanikla jedna podstatná skutečnost: Prezident ani zdaleka nehovořil „pouze“ o dětech s těžkým zdravotním handicapem, zjednodušeně o „vozíčkářích“. Jak mohlo nasvědčovat místo, které navštívil. Mluvil i o „etnických skupinách“ a “zvláštních školách”. Byť slovo „Rom“ nepoužil, vstoupil tak evidentně do aktuální diskuse o budoucnosti “zvláštních škol” a rovných šancích na vzdělávání.
Připomeňme prezidentova slova, jak je zaznamenala ČTK: „Nejsem zastáncem názoru, že by děti, které jsou určitým způsobem handicapovány, měly být umisťovány do tříd s nehandicapovanými žáky, protože je to neštěstí pro oba. Opakuji – neštěstí pro oba. Že?… sám se domnívám, a to není žádný rasismus ani preference nějaké etnické skupiny, že ty děti jsou daleko šťastnější, když jsou v rovnocenné komunitě, než tehdy, když jsou zasazeny do komunity…
Takže já hrozně miluju ten multikulturalismus. Já si myslím, že si to vymysleli blázniví intelektuálové z pražské kavárny, kteří nikdy nebyli ve škole, a když, tak do ní nakoukli na půl hodiny. No, a ještě se jim předváděla Potěmkinova vesnice. Čili jsem proti inkluzi. Já vím, že multikulturalisté mě napadnou, že jsem rasista, nebo já nevím co všechno, ale vůbec ne. Z hlediska duševní pohody těch dětí je daleko lepší, když budou existovat – ono se tomu říká praktická třída, protože to je méně dehonestující než předchozí známý název, takže chcete-li znát můj názor, vůbec se mi to nelíbí a jsem proti tomu.“
Pokusme se prezidentova slova shrnout a pochopit:
Obecně – Multikulturalismus je výmysl bláznů, kavárenských intelektuálů. Inkluze – tedy společné učení co největšího možného počtu dětí – je neštěstí.
Konkrétně – děti mají zůstat v rámci své komunity, zdravotní, etnické, prostě „své“. K tomu je výborný nástroj „zvláštní škola“
Prezident rozhodně není rasista, jen chce posílat romské děti do zvláštních škol.
